|
|
Vlastenecká výchova v čínských učebnicích dějepisu pro střední školy
Jech, Martin ; Hudeček, Jiří (vedoucí práce) ; Maršálek, Jakub (oponent)
Cílem bakalářské práce je popsat obsah výuky moderních dějin Číny na čínských středních školách a její návaznost na vlasteneckou výchovu. V úvodní části se budu věnovat potřebě po vlastenecké výchově a jejímu vzniku, změně pohledu na dějiny Číny v období ČLR, organizaci výuky dějin, obsahu učiva, zkoušení a procesu vydávání učebnic. Klíčovou částí bude analýza soudobé učebnice moderních čínských dějin - Učebnice povinného vzdělávání - Čínská historie - 8. ročník (Yìwù jiàoyù jiàokēshū - zhōngguó lìshǐ - bā niánjí, 义务教育教科书 - 中国历史 - 八年级) (Qi Shirong, 2017) pro osmý ročník nižší střední školy v Číně. Zde budu analyzovat obsah učebnice od Opiových válek po současnost, sledovat přímý hodnotící narativ a citáty autorit, zdůraznění a vypuštění historických událostí, rétorické obraty a použití hodnotících jazykových prostředků, vizuální doprovod výkladu apod. a budu se zabývat tím, jak tyto prostředky slouží vlastenecké výchově. Klíčová slova Čína, moderní historie, výuka, Opiové války, Taipingské povstání, Yihetuan, Xinhaiská revoluce, Guomindang, Komunistická strana Číny, Dlouhý pochod, Yan'an, čínsko-japonská válka, Čínská lidová republika, Mao Zedong, Velký skok vpřed, Kulturní revoluce, ekonomické doktríny, socialismus, socialismus s čínskými rysy, nacionalismus, vlastenectví, vlastenecká výuka
|
host ::
RSS.